希望中文学校王萧莉：2014全美中文大会所感

希望中文学校王萧莉：2014全美中文大会所感 亚省希望中文学校教师 王萧莉 2014年12月12日至14日…

亚省希望中文学校教师 王萧莉

2014年12月12日至14日，全美中文学校协会在凤凰城召开的第十次全国代表大会暨全美华文教育研讨会是华语教学与学习的一次重大盛会。为期三天的研讨会让人觉得收获满满，满载而归，造福了广大学习华语的华裔们和华语学习爱好者，对我们老师的教学策略改进也有着深远而重大的影响。 由于时间限制，我有选择性的听了中文教学策略的3，4个专题讲座还有中文学校教育管理2，3个讲座，我真的是感触颇深。尤其是教学策略专题。来自不同州和不同学校的老师做了精彩的分享。这些老师讲授了他们在中文课堂教学中采用的策略和技巧以提高学生的学习效率。来自圣地亚哥的李欣老师在授课过程中采用讲故事和猜谜语的方法鼓励学生在课堂中积极参与中文交流和制造课堂中轻松快乐的学习环境。在这个讲座中，李欣老师现场演示了一个她在课堂中使用过的游戏。她让听众来猜一个动物，听众可以通过问她问题来猜测这个动物是什么。听众在问问题的时候只能使用中文而不能使用英语，如果使用了英语则要扣分惩罚。如果谁能准确的猜测出这个动物则可以加分，或者是可以赢得奖品。她特别讲了华裔学生学习中文的有效教学策略研究，如何将华裔学生学习中文的被动和依赖的学习方式转变为趣味性的，主动的学习动机。来自宾夕法尼亚州的老师则介绍了他们学校中文授课的特色。包括编制中文韵文让学生学习背诵，并在以后的教学中则对这些韵文中的汉字进行讲解和诠释。这些韵文朗朗上口，有利于学生的背诵记忆。通过对韵文中的汉字的多次的重复学习，巩固了学生对这些汉字的认识和理解。来自图森的老师则使用图片和中文的结合。通过这种图文结合的办法给学生以直观的概念而使他们能够理解和记忆所学习的中文。这位老师举以实例。这些图文结合有时诙谐有趣，能充分调动学生参与和学习的积极性。

这些老师的经验各不相同，但是都在教学实践中取得了很好的教学效果。老师们的经验告诉我们，在中文教学中，老师可以根据自己和学生的实际情况制定自己的教学方法，从而提高教学质量。我认为有几点比较重要，第一，老师要积极主动思考有利于提高学习效率并且适合自己的方法，第二，我认为让整个汉语学习变成一件有趣的事，是我们对我们华语教学的期待，我们要激发学生学习汉语的兴趣，激发他们的学习动机。作为华语老师们，我们要发挥自己的想象力，要时刻保持一颗童心，善于根据我们自己的教学目标设计各类活动从而让孩子们在娱乐中学习汉语。第三，要通过他们的兴趣让学生重复学习并运用所学的中文。各个中文学校的校长或者主管和众多老师也一起分享了学校教育管理，中文教育发展，和交流汉语教学的，策略，经验和心得。有许多值得大家学习的地方。还有祝捷文做的汉声中文介绍，我也打算应用到这学期的汉语教学。

本次大会还就美国华文教育的主流化，中文教学经验的交流总结，现代教育手段的开发利用，学校的建设与发展，师资的强化还有资源共享等问题都作了进一步探讨与交流。作为在美华人最大的草根组织，这次全美大会在众多领军人物的优秀演讲环境中，起到了凝聚华人力量，传播中华文化的促进作用。我们亚利桑那州希望中文学校的老师们都企盼着下次再会。

(This article is submitted to the quarterly newsletter of the National Association of Chinese Schools, and the author is an Arizona Chinese teacher)